Η ΠΟΜΕΝΣ προτείνει την Υβριδική Φοίτηση στα Σχολεία Σταδιοδρομίας

         Αρ. Πρωτ. 144/2026

  Αθήνα, 3 Ιουνίου 2026

Αξιότιμοι κ.κ. Υπουργοί, Αξιότιμοι κ.κ. Βουλευτές της Διαρκούς Επιτροπής Εθνικής Άμυνας και Εξωτερικών Υποθέσεων, Αξιότιμοι κ.κ. Αρχηγοί, 

1. Η Πανελλήνια Ομοσπονδία Ενώσεων Στρατιωτικών - Π.ΟΜ.ΕΝ.Σ., κατόπιν σχετικού εγγράφου της Ένωσης Στρατιωτικών Περιφερειακής Ενότητας Φθιώτιδας (Ε.Σ.ΠΕ.Ε.Φ.), επανέρχεται σε συνέχεια του (ε) σχετικού εγγράφου της, προκειμένου να αναδείξει εκ νέου την ανάγκη επανεξέτασης και εκσυγχρονισμού του τρόπου φοίτησης των στελεχών των Ενόπλων Δυνάμεων στα υποχρεωτικά σχολεία σταδιοδρομίας όλων των Κλάδων, λαμβάνοντας υπόψη τόσο τις σύγχρονες τεχνολογικές δυνατότητες εκπαίδευσης όσο και τις αυξημένες υπηρεσιακές και οικογενειακές απαιτήσεις της σημερινής πραγματικότητας.

2. Τα σχολεία σταδιοδρομίας αποτελούν θεμελιώδη πυλώνα της επαγγελματικής εξέλιξης των στελεχών, καθόσον η επιτυχής φοίτηση και αποφοίτηση από αυτά αποτελεί ουσιαστικό προσόν για: 

α. Την υπηρεσιακή εξέλιξη και τις προαγωγές.

β. Τη μοριοδότηση μεταθέσεων και τοποθετήσεων.

γ. Την απόκτηση εξειδικευμένων γνώσεων διοίκησης, επιχειρησιακής σχεδίασης και διαχείρισης προσωπικού.

δ. Την προσαρμογή των στελεχών στις σύγχρονες τεχνολογικές και επιχειρησιακές απαιτήσεις.

3. Ενδεικτικά, στα σχολεία αυτά περιλαμβάνονται: 

α. Στον Στρατό Ξηράς:

• Το Τμήμα Διοικητών Υπομονάδων όλων των Όπλων – Σωμάτων.

(2)  Το Προκεχωρημένο Τμήμα όλων των Όπλων – Σωμάτων.

(3)  Η Σχολή Πολέμου Στρατού Ξηράς (ΣΠΣΞ).

β. Στο Πολεμικό Ναυτικό:

(1)  Η Σχολή Διοίκησης και Επιτελών Πολεμικού Ναυτικού (ΣΔΙΕΠΝ).

(2) Το Σχολείο Διοίκησης και Επιτελών Αξιωματικών Ειδικοτήτων Ναυτικού.

γ. Στην Πολεμική Αεροπορία:

• Η Σχολή Πολέμου Πολεμικής Αεροπορίας και λοιπά θεσμοθετημένα σχολεία σταδιοδρομικής εκπαίδευσης.

4. Σύμφωνα με τις ισχύουσες διατάξεις και τις αναλυτικές οδηγίες εκπαίδευσης, σημαντικό μέρος της φοίτησης εξακολουθεί να πραγματοποιείται με αυτοπρόσωπη παρουσία για μεγάλα χρονικά διαστήματα, τα οποία σε αρκετές περιπτώσεις υπερβαίνουν τους τρεις (3) έως και έξι (6) μήνες.

5. Ως Ομοσπονδία, εκτιμούμε ότι η πολύμηνη απομάκρυνση στελεχών από τις οργανικές τους Μονάδες δημιουργεί αντικειμενικές υπηρεσιακές, επιχειρησιακές, οικονομικές και οικογενειακές επιβαρύνσεις, ιδίως σε περίοδο αυξημένων επιχειρησιακών απαιτήσεων και περιορισμένης επάνδρωσης των Μονάδων.

6. Παράλληλα, οι σύγχρονες δυνατότητες ψηφιακής εκπαίδευσης, τηλεκπαίδευσης και ασύγχρονης διαδικτυακής μάθησης, μέσω αξιοποίησης βιντεοσκοπημένων διαλέξεων, ηλεκτρονικών σημειώσεων, πλατφορμών e-learning και λοιπού ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού, σε συνδυασμό με την εμπειρία των τελευταίων ετών από την ευρεία αξιοποίηση εξ αποστάσεως εκπαιδευτικών διαδικασιών, επιβεβαιώνουν πλέον την ανάγκη επανεξέτασης του υφιστάμενου μοντέλου φοίτησης στα σχολεία σταδιοδρομίας των Ενόπλων Δυνάμεων. Ιδιαίτερα μετά τη σημαντική τεχνολογική πρόοδο που έχει σημειωθεί διεθνώς στον τομέα της στρατιωτικής εκπαίδευσης, καθίσταται πλέον εφικτή η ουσιαστική διεύρυνση της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, με διατήρηση της απαιτούμενης πρακτικής εκπαίδευσης μόνο στις απολύτως αναγκαίες επιχειρησιακές δραστηριότητες.

7. Επιπλέον, η αξιοποίηση σύγχρονων εκπαιδευτικών μεθόδων δύναται να επιφέρει σημαντικά οφέλη τόσο για την Υπηρεσία όσο και για τα στελέχη, όπως:

α. Μείωση του οικονομικού κόστους μετακινήσεων, διαμονής και αποζημιώσεων.

β. Περιορισμό της πολύμηνης απομάκρυνσης των στελεχών από τις οικογένειές τους.

γ. Διατήρηση μεγαλύτερου αριθμού στελεχών στις οργανικές τους Μονάδες για κάλυψη επιχειρησιακών και διοικητικών αναγκών.

δ. Εξοικείωση του προσωπικού με σύγχρονα ψηφιακά εκπαιδευτικά εργαλεία και τεχνολογίες.

ε. Βελτίωση της συνολικής ποιότητας της εκπαιδευτικής διαδικασίας μέσω σύγχρονων μεθόδων μάθησης.

8. Η Π.ΟΜ.ΕΝ.Σ., αναγνωρίζοντας πλήρως τη σημασία της δια ζώσης στρατιωτικής εκπαίδευσης και ιδιαίτερα της πρακτικής επιχειρησιακής κατάρτισης, θεωρεί ότι η αξιοποίηση σύγχρονων υβριδικών μοντέλων εκπαίδευσης μπορεί να συμβάλει ουσιαστικά τόσο στον εκσυγχρονισμό της σταδιοδρομικής εκπαίδευσης όσο και στη βελτίωση της ισορροπίας μεταξύ υπηρεσιακών απαιτήσεων, επιχειρησιακής λειτουργίας και οικογενειακής ζωής των στελεχών.

9. Κατόπιν των ανωτέρω, η Π.ΟΜ.ΕΝ.Σ. προτείνει:

α. Την επανεξέταση του υφιστάμενου πλαισίου φοίτησης στα σχολεία σταδιοδρομίας των Ενόπλων Δυνάμεων.

β. Τη διεύρυνση της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης μέσω πιστοποιημένων ψηφιακών εκπαιδευτικών εργαλείων και πλατφορμών τηλεκπαίδευσης.

γ. Τον περιορισμό της υποχρεωτικής φυσικής παρουσίας αποκλειστικά στις απολύτως αναγκαίες πρακτικές και επιχειρησιακές δραστηριότητες.

δ. Την ενιαία διακλαδική αξιολόγηση εφαρμογής σύγχρονων εκπαιδευτικών μεθόδων σε Στρατό Ξηράς, Πολεμικό Ναυτικό και Πολεμική Αεροπορία.

ε. Τη διασφάλιση ότι κάθε μεταβολή του τρόπου φοίτησης θα πραγματοποιηθεί χωρίς απομείωση της ποιότητας της παρεχόμενης στρατιωτικής εκπαίδευσης και αξιολόγησης.

10. Η Π.ΟΜ.ΕΝ.Σ. παραμένει σταθερά προσανατολισμένη στην υποστήριξη κάθε πρωτοβουλίας που συμβάλλει στον εκσυγχρονισμό των Ενόπλων Δυνάμεων, στη βελτίωση της καθημερινότητας των στελεχών και στην αποτελεσματικότερη αξιοποίηση του ανθρώπινου δυναμικού τους.

Χειριστής θέματος: Αντιπρόεδρος Μέριμνας Προσωπικού, Λγός (ΔΒ) Σιδέρης Βότσης τηλ. : 6937481104.

Για την Εκτελεστική Γραμματεία